مخبتین

پایگاه خبری تحلیلی

مخبتین

یک‌شنبه 15 شهریور 1405
  • گروه: سیاسی
  • کد خبر: 841
  • بازدید: 297
  • 1405/05/05 - 23:02:15

رئیس مجمع نمایندگان استان اردبیل:

دغدغه معیشت و رتبه‌بندی معلمان را آزار می‌دهد / لزوم ارتقای شاخص‌های آموزشی در اردبیل

دغدغه معیشت و رتبه‌بندی معلمان را آزار می‌دهد / لزوم ارتقای شاخص‌های آموزشی در اردبیل

رئیس مجمع نمایندگان استان اردبیل به دغدغه های نظام آموزشی استان اشاره کرد و گفت: با وجود همه اقدام‌های قابل تحسین وزارت آموزش و پرورش، دغدغه معیشت، معلمان را آزار می‌دهد و این قشر توجه به معیشت، اجرای کامل و عادلانه طرح رتبه‌بندی، پرداخت معوقه‌ها را انتظار دارند.

به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «مخبتین»، وحید کنعانی رئیس مجمع نمایندگان استان اردبیل شامگاه امروز در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش استان که در محل استانداری اردبیل برگزار شد گفت: با وجود همه اقدام‌های قابل تحسین وزارت آموزش و پرورش، دغدغه معیشت، معلمان را آزار می‌دهد و این قشر توجه به معیشت، اجرای کامل و عادلانه طرح رتبه‌بندی، پرداخت معوقه‌ها را انتظار دارند.

وی گفت: توجه به شان معلمان در جامعه از دیگر انتظارهای این قشر می‌باشد که در حال خدشه‌دار شدن است؛ معلمان سرمایه‌های انسانی کشور هستند و توجه به آنها می‌تواند حال آموزش و پرورش کشور را خوب کند.

رئیس مجمع نمایندگان استان اردبیل در حوزه دانش‌آموزی نیز نیازمند ارتقای کیفیت آموزش و جبران افت تحصیلی در کنار توجه به مناطق محروم هستیم و باید امروز روی آنها سرمایه‌گذاری کنیم تا در آینده از منافع آن بهره‌مند شویم.

وی با تاکید بر نوسازی فضاهای فرسوده، تقویت هنرستان‌ها، مدرسه‌های شبانه‌روزی و مدرسه‌های مناطق محروم افزود: استان اردبیل با توجه به ظرفیت فرهنگی که دارد، باید به طور ویژه مورد توجه واقع شود.

کنعانی تصریح: کمبود نیروی انسانی و ضعف در زیرساخت‌ها، جامعه فرهنگی را آزار می‌دهد اما امیدواریم سفر وزیر آموزش و پرورش به استان اردبیل منشا خیر شود و دستاوردهای ملموسی به همراه داشته باشد و شاخص‌های آموزشی استان ارتقا یابد.


انتهای خبر/ ج

اشتراک‌گذاری

  • دغدغه معیشت و رتبه‌بندی معلمان را آزار می‌دهد / لزوم ارتقای شاخص‌های آموزشی در اردبیل

دیدگاه‌ها

  • وارد کردن نام، ایمیل و پیام الزامی است. (نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد)
دیدگاه شما برای ما مهم است
بیست‌وهشت به‌اضافه یک